"De Restrepo se sabe que murió recitando en Latín los salmos penitenciales".
José Feliz De Restrepo tuvo un papel importante en la difícil época de guerras y roces de la independencia. Como independentista y profesor influyó sobre un gran número de jóvenes y proceres independentistas, quienes eran discípulos, entre ellos Francisco Antonio Zea, Camilo Torres y Francisco Jose Caldas.
A partir de la declaractoria de la independencia de Colombia en 1810, se vincul+o a los movimientos de liberación y tuvo que huir de la persecución realista, más tarde se trasladó a la ciudad de Medellin en 1812 cuando gobernaba en Antioquia el dictador Juan Corral, con quién elaboró "la ley de libertad de vientres de los esclavos" en Antioquia. Sin embargo, para no caer en manos del régimen del terror impuesto por el pacificador Pablo Morillo, debió huir después hacia lugares montañosos y apartados de Antioquia.
Las "Lecciones de Lógica" escritas por este ilustre pensador, se constituyen en nuestra historia académica, como el primer texto filosófico latinoamericano, por medio del cual se explican las ciencias, la historia, la vida cotidiana y la religión. La definición de la disciplina ha quedado consignado en las primeras lineas: "la logica es aquella facultad que dirige al entendimiento en conocer y explicar la verdad. También se llama Dialéctica, quier decir, disputatoria porque enseña el arte de disputar, impugnando y defendiendo...".
Para José Feliz De Restrepo " el método de estudiar es el orden de dirigir nuestros conocimientos, de modo que por la lección de los libros aprendamos la facultad deseada. Para ello son oportunas algunas reglas: -Antes de entrar en el estudio, debemos desnudar nuestra alma de todas aquellas opiniones que hemos tomado de la leccion de malos libros o del uso de vivir con el pueblo...". De esta manera, las "Lecciones de la Lógica" tenían como propósito amplio, la diposición de una teoría del conocimiento, una teoría de la argumentación y una propedéutica; en otras palabras, la lógica era ofrecida como la primera disciplina, para los ejercicios del raciocinio y el intercambio discursivo.
El INEM José Félix de Restrepo" de Medellín, es una institución oficial caracterizada desde su creación por una estructura organizacional propia, dedicada a la prestación de servicios de educación formal en los niveles de Básica Secundaria y Media Vocacional, a través de tres ciclos: Exploración Vocacional, Orientación Vocacional y Educación Media Vocacional, durante los cuales el estudiante como centro del proceso pedagógico tiene la opción de elegir entre varias Ramas y Modalidades, de acuerdo con sus necesidades, intereses y habilidades, para optar al título de Bachiller que le permita desempeñarse laboralmente y/o continuar en la educación superior.
Mediante una propuesta curricular flexible y abierta a la innovación pedagógica, el INEM propicia la formación integral de sus estudiantes fundamentada en valores, en la conservación del medio ambiente, el aprender a conocer, el aprender a hacer, dentro de un contexto de participación democrática y de trabajo en equipo.
- Director de la Imprenta Departamental
- Director del periódico oficial de Antioquia
- Diputado
- Presidente del Congreso
- Miembro del Cabildo de Buga
- Rector del colegio "Provincial de Antioquia" (Hoy es la Universidad de Antioquia)
Algunos escritos: Escribió ensayos acerca de la Botánica, Ciencias Naturales, Filosofía, Matemáticas, Física. Grámatica, elementos de la lógica, el sonido y el reglamento para las escuelas de Antioquia.
FIN
Ángela María Bautista G. Je suis celibataire. J’ai 28 ans. J’habite a Bogota avec ma mère. Je suis avocate, mais J’etudiè a l’Universitè parce que Je veux être une professeur de petits enfants. Je crois la creativitè est très important a l’education, nous devons avoir enfants heureux.
I consider there are good teachers in Colombia, we should be proud of them; day by day they are studying new things to show their students how learn a foreign language an easy, interesting and funny way. However, to be a teacher is not easy in Colombia, they don’t earn a lot of money and people don’t think that they should be considered professionals. For that, I suggest all of my peers make the different, work and study at University with passion.
Pienso que cada uno de los pensadores y pedagogos que trabajamos en nuestro blog titulado “Métodos y propuestas en la Educación” han aportado valiosos planteamientos en la educación, aunque me permito destacar las ideas del pedagogo alemán Johann Herbart, ya que elevó la educación a un nivel científico; para él era necesario establecer unos fines y unos objetivos durante el proceso de instrucción a los alumnos, teniendo como base disciplinas tales como la Ética y la Psicología. Me identifico con Herbart cuando afirmaba que la labor del educador consiste en edificar el espíritu infantil del niño, construirle una experiencia determinada y claramente instruida, por eso es necesario tener en cuenta que el niño no tiene experiencia, sino que poco a poco el profesor lo va guiando en su proceso de aprendizaje y dependerá del maestro que ese proceso sea divertido y enriquecedor para el alumno.
A su vez, considero que para que el alumno forme un carácter fuerte, su educación debe estar basada en principios y valores, por ello pienso que es necesario que se eduque con dignidad y respeto por sí mismo y sus ideas. Aunque el niño debe aprender a ser tolerante ante la diferencia y que sea capaz de aprender día a día de sí mismo y de sus compañeros.
La labor pedagógica de María Montessori, es admirable, ya que fue una persona que defendió la capacidad de decisión de aquellos niños que se encontraban en circunstancias desfavorables, pienso que su método no se extinguirá jamás, pues siempre existirá la necesidad ayudar a quienes más lo necesitan, pero bajo un marco de libertad, con el fin de que con alegría y creatividad podamos como maestros, formar colombianos seguros de sí mismos e independientes, para que en un futuro no sean oprimidos y puedan tener un pensamiento crítico frente a su realidad, tal como lo pregonaba Paulo Freire.
MABEL CUELLAR
Bon jour! mes amis: “Je suis celibataire. J’ai 22 ans. Je suis petite et bavarde. J’aime mon cursus du professeur. Je vais travailler pour les enfants pauvres. Je veux etre une professeur avec creativitè, et toi?.
Mi vida personal la comparo, con la doctora MARÍA MONTESSORI, porque fue una persona muy humana, una gran mujer con un encanto espectacular; le gustaba ayudar a las personas, especialmente a los niños, por ello los educó y les enseñó a ser independientes y responsables.
Pienso que fue una persona, que tenía un corazón enorme, por que se interesó también en la educación de los niños con deficiencias mentales y aplicó métodos experimentales, consiguiendo que estos niños aprendieran a leer y a escribir, su forma de enseñar era muy creativa. Quiero destacar que a los niños, les tenía mucha paciencia y se preocupaba por su bienestar.
Me llamó mucho la atención el Método Montessoriano, pues a través es posible enseñarle a todos los niños tanto normales como con deficiencias, grandes y chicos, para que ayudaran a los más pequeños y aprendieran entre sí. Por medio de su práctica profesional, María Montessori se dio cuenta, de que los niños se construyen así mismo a partir de elementos del ambiente y para eso ella misma empezó a construir su misma escuela con sus niños; los quería, los amaba y les enseñó de una forma muy bonita, que me gustó mucho.
Y por eso, soy una mujer que me gusta ayudar a las personas y ayudarlas a que salgan adelante, pero lo que más me gusta son los niños, verlos crecer, quererlos y enseñarles bien. Hoy comparo mi vida personal, con la de María Montessori, pues ella se destacó por ser una persona sencilla y responsable y creo que esas son unas de mis cualidades.
Juan Pablo Arias. I’m from Bogota. I live with my family. I work at bank and I study at La Salle University, because I want to be a good teacher. I consider that I’m intelligent, responsible, honest and friendly person. I really enjoy studying English, it’s my favorite subject. I will teach it an easy way, because I want to show to my students that learn foreign languages, it’s a wonderful work. I think, Colombia needs the best teachers to teach a foreign language and the objective is understand another culture an easy and funny way.Me llamó la atención, que éste pedagogo habló de una educación a un nivel sistematizado, a través de la instrucción, ya que esto le da un sentido sencillo, sobre la manera de impartir los conocimientos pero con racionalidad, por ello creo que esa manera de abordar el conocimiento, se parece a mí.
Pienso que es necesario, enriquecer la experiencia de los niños y fortalecer con valores, su formación espiritual, la cual como opina este gran pensador, se debe moldear a través de una experiencia en grupo. Considero que el hecho de relacionar la Psicología y la Ética, como soportes fundamentales de la Pedagogía, fue una gran labor de Johann Herbart, pues es necesario que el niño se eduque en un ambiente de principios y valores fuertes que le ayuden a formar su carácter y a poseer una instrucción solida.
Alba Luz Cano. Hi guys. How are you? I’m 22 years old. I was born in Bogota. I live with my whole family and I love them. I am friendly, responsible, funny and honest person. Personally, I want to be a good teacher, because I want to teach useful things to my students. I want to say them that life is beautiful and it’s important to study, if you want to leave the poverty.
“Me identifico con la italiana María Montessori, porque fue una mujer con mucho carácter y sabiduría. Además siempre lucho por sus ideales, a pesar de que sus seres queridos y la sociedad se opusieran. Fue una persona apasionada, por la educación de los niños y siempre lucho por el bienestar de ellos. Me impacto el hecho de que afirmara, que el niño es quien puede formar al hombre con sus mejores o peores características. A su vez, considero que un niño necesita ser reconocido, respetado y ayudado. Por ello todos nosotros, debemos tener en cuenta, el derecho que el niño tiene a protestar y opinar.
Al compararlo con mi manera de ser y de pensar, considero que soy una persona con muchas expectativas, proyectos, objetivos, metas a corto y largo plazo en mi vida. Tengo muchas ganas de salir delante, de triunfar, de ser una persona de éxito, aunque en este largo camino de aprendizaje se presenten barreras e inconvenientes, que en algún momento dado, me impidan llegar a donde quiero. Finalmente, espero a través de mis conocimientos, poder aportar al crecimiento y al desarrollo de la sociedad colombiana” Alba Luz Cano.
Libro del Canon
La Escuela Activa. A través del escritor colombiano Jaime U. Jaramillo, fue posible para nosotros entender que en nuestro país desde la segunda década del siglo XX, se introdujo el discurso de la escuela activa, el propósito era modificar la escuela tradicional.
Por medio de la Escuela Activa, se estableció la importancia central del alumno en el proceso educativo. La pedagogía activa reconoce e incorpora a la práctica pedagógica las diferencias individuales de los alumnos, la actividad desplegada por el niño en su proceso de formación es un concepto fundamental, allí tambien es importante "el interés" como un aspecto importante para motivar al alumno a aprender. La escuela activa como pensamiento o teoría pedagógica, le concede a la institución escolar el papel de promotor del desarrollo en cumplimiento de su función de formación autónoma de los individuos, irrumpe como una propuesta reformadora a la pedagogía tradicional. (Historia de la Pedagogia como historia de la Cultura. Bogota: Universidad Nacional, 1989.).
Bibliografia y Cibergrafia
1. Johann Herbart:
-Revista Educacion y Cultura No. 14. Editorial Magisterio. Pag. 25 y 26.
-http://www.canalsocial.net. Enciclopedia Social.
-http://www/tuanalista.com. Diccionario de Psicoanalisis.
-http://www.ibeunesco.org. International Education Bureau od Education, vol XXIII, no. 3/4. Pag.649-664. 2000.
2. Maria Montessori:
-Revista Educacion y Cultura No. 14. Editorial Magisterio. Pag 30 y 31.
-http://www.biografiasyvidas.com. Maria Montessori.
-http://www.fundacionmontessori.arg. Fubdacion Argentina Maria Montessori.
3. Michael Apple:
-http://weblog.mendoza.edu.ar. Mundo Docente.
-http://eps.education.wisc.edu. Educational Policy Studies. University of Wisconsin-Madison.
-http://inforamerica.org. Michael Apple. Perfil biografico y academico.
4.Jose Feliz De Restrepo:
-http://www.biblioteca-virtualantioquia.udea.edu.co. Biografia del Dr. Jose Feliz De Restrepo.
-http://www.lablaa,org.Biblioteca Luis Angel Arango.
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